有媒體報道稱，為優(yōu)化教師隊伍，我國有代課教師的大部分地區(qū)正在進行最后的清退。這意味著，代課教師將在我國成為歷史。此事旋即引起社會各界對代課教師命運的高度關(guān)注。

對此，教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅昨天向早報記者回應(yīng)稱，代課教師產(chǎn)生的原因非常復雜，應(yīng)該說他們在自己的崗位上付出了艱辛的努力。續(xù)梅表示，未聽說今年是清退全部代課教師的最后期限。

目前仍有31萬代課教師

四年前，2006年3月27日下午教育部例行發(fā)布會上，教育部前新聞發(fā)言人宣布，“預計在盡量短的時間內(nèi)，將把44.8萬中小學代課人員全部清退。”中小學代課教師在全國約有44.8萬人，其中分布在農(nóng)村公辦中小學的大約有30萬人，占農(nóng)村公辦中小學教師總數(shù)的5.9%。

教育部前發(fā)言人當時表示：“‘清退’是什么意思，就是清理和退出。但‘清退’的原則是不變的。當然這一部分人中，也確實存在著各方面條件符合或者接近教師的人員，我們希望他們可以通過合理、合法的方式，取得資格，成為正式教師。”

代課教師，他們以其吃苦耐勞、無私奉獻、默默無聞的精神，為中國的教育事業(yè)作出了努力。

昨天，教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅在接受早報記者采訪時表示，“并沒有聽說2010年就是清退全部代課教師的最后期限”。

她說，目前全國中小學有代課人員31萬，數(shù)量上在逐年下降。由于代課人員產(chǎn)生的原因很復雜，妥善解決代課人員問題，關(guān)鍵是要堅持地方政府統(tǒng)籌、依法治教、規(guī)范管理，確保不再產(chǎn)生新的代課人員，對現(xiàn)有的代課人員，地方政府要加大統(tǒng)籌力度，從本地實際和提高農(nóng)村教師隊伍素質(zhì)出發(fā)，通過多種途徑和辦法妥善加以解決。

地方政府應(yīng)該更人性化

王安治，甘肅渭源縣黑鷹溝村的一名代課教師，54歲。他從1974年就開始在當?shù)匦W代課，因為中間停了1年而不符合轉(zhuǎn)正條件，在2009年9月拿到600元補償金后被清退。

據(jù)了解，一次清退費按照教齡長短各有不等，地區(qū)不同也有所不同。在渭源縣，15年以上的800元，10-15年的600元，5-10年500元，5年以內(nèi)300元。

續(xù)梅表示，解決代課人員涉及多個部門，包括教育部門、社會保障部門、編制辦等，需要由地方政府統(tǒng)籌安排。目前一些地方采取了很多辦法，積極推進這項工作，比如重慶、廣西、陜西等地。有的地方對代課時間很長，已經(jīng)失去其他工作能力的年老體弱的人員，通過社會保障等辦法解決他們的生活困難，并積極研究讓他們能夠“老有所養(yǎng)、病有所醫(yī)”的長效社會保障機制。還有的地方，對被辭退的不合格的人員，按照有關(guān)規(guī)定給予補償。“這些做法各地都可以借鑒。”續(xù)梅說