在托福備考的過程中，不少同學都會遇到［單詞記不住、不夠用］的困擾。其實，單詞記不牢，也有可能是方法有問題或者陷入了思維誤區。

那么，在備考過程中，應該如何有效積累詞匯，又有哪些誤區需要避免，本期干貨內容，就為大家分享詞匯積累的有效方法以及需要避免的記背誤區，一起來看！

01單詞記背誤區

誤區一: 詞匯積累就是單個詞匯的疊加?

積累詞匯需要語境。大家在記背單詞的過程中，不要把每個單詞孤立對待，如果把一個單詞和它的近義詞、反義詞、搭配、固定用法等等都分開記，那簡直就是把記憶量超級加倍。

如果只單獨記一個單詞，那很可能就會發生，在單詞本里能知道意思，但在閱讀中看到就想不起來的情況。

---

誤區二: 量變一定會引起“質變”??

積累詞匯需要興趣。雖然同學們可能是為了考托福才背單詞，但是語言的學習是要基于興趣的，否則再多詞匯的積累都是被動學習。

通過被動學習積累下來的詞匯，在記的時候不會有獲得感。不帶有興趣、不帶有感情的學習方式，則會影響單詞記背效果。

02 單詞積累方法推薦

01

自建詞庫

詞匯的積累要方便分類、整理，能夠隨時查閱，這里給大家分享一個記錄詞匯的方法：

步驟一：新建Excel文檔，在同一文檔中建立多表單，分為動詞、名詞、形容詞、副詞、介詞、詞組、專有名詞等等。

步驟二：以單詞undermine為例，在詞典中搜索該單詞，復制釋義，粘貼到“動詞”表單內。

步驟三：尋找更多例句，幫助我們進一步熟悉該單詞的意思，同時選擇部分例句，記錄至Excel中。

02

建立詞匯語境

同學們要積累的詞匯不一定都是生詞，也可能是大家知道了意思但卻不知道它具象/抽象用法的詞匯。

那，什么是“語境”？實際上，幫助大家理解一個單詞和一個事件的場景就是語境。場景就是通過語言、文字或者圖片展示出來的故事情節或畫面。語境能讓我們意識到在什么時候用、該怎么用這個單詞，這對于大家的托福寫作也會有更大的幫助。

舉個例子，undermine這個詞，我們知道它有“削弱”的意思：

weaken(sth/sb) gradually or insidiously.

但是有一天，我們遇到了這樣一個句子：

Badgershad undermined the foundations of the church.

這時我們可能就會發現——原來undermine還有表示“挖洞”的含義，即make a hollow or tunnel beneath sth，這時就可以著重積累一下undermine的這一含義。

把單詞放進「真實語境」里學習，就是進入到單詞的生活，看到具體場景里單詞的真面目，了解單詞的真實人設，這樣才能對單詞印象深刻并和單詞變成熟悉的朋友。之后不管這個單詞如何變裝出現在閱讀還是聽力里，都不會忘記它。

03

應用詞匯

上面所提到的兩種方法都還只是停留在記住單詞這一環節，如果我們能把單詞用在翻譯、寫作之中，那么大家就會對這個詞有更為深刻的印象。即使平時不做翻譯，也沒有寫英文的剛需，大家也可以在每天記日記的時候，嘗試把當天積累的詞匯串在一起，編一個小故事，嘗試在應用詞匯的過程中來鞏固對詞匯的記憶。